viernes

quimica organica

QUIMICA ORGÁNICA:

Definición:



- Química orgánica o química del carbono.

- Todos los compuestos menos el dióxido de carbono y monóxido de carbono son estudiados por la química orgánica

-Estudio de las macromoléculas orgánicas



El carbono



Natural:


* En la naturaleza:


- Si tiene forma (Cristalino)


- Amorfos (No tienen forma)



Artificial:


- El coque


- El negrohino


- El liguito



Importancia:


Es importante porque estudia la base principal de todos los compuestos orgánicos, el carbono: el carbono esta presente en nuestra vida, en la ropa en jabones, en grasas, proteínas, azucares, etc.


Estudio del átomo de Carbono:

1.- Propiedades físicas:



Es sólido a temperatura ambiente.
Puede encontrarse en forma amorfa o cristalina (grafito o diamante.)



2.- Propiedades químicas:

Hibridación:



Es la función de orbitales de diferentes energias del mismo nivel pero de diferente subnivel , resultando orbitales de energía constante y de igual forma.





Covalencia:



Esta propiedad consiste en que los 4 orbitales hibridos son de igual intensidad de energia y por lo tanto sus 4 enlaces del carbono son iguales y de igual clase. Esto significa que el carbono ejerce la misma fuerza de unión por sus 4 enlaces , un buen ejemplo seria el del metano.







Auto saturación:



Esta propiedad se define como la capacidad del atomo de carbono para compartir sus electrones de valencia consigo mismo formando cadenas carbonadas , esta propiedad es fundamental en el carbono y lo diferencia de los demas elmentos quimicos . Al compartir sus electrones con otros atomos de carbono puede originar enlaces simples , dobles, o triples de tal manera que cada enlace representa un par covalente y comparten dos y tres pares de electrones.



Tetravalencia :



En 1857 postulo Friedrich Kekulé la tetravalencia en su teoria estructural dicha propiedad del atomo de carbono como dice Mourey, es la guia mas segura en la edificación de la quimica orgánica por lo tanto se acepta que el carbono se manifiesta siempre como tetravalente y sus enlaces son covalentes e iguales entre si.







Clases de cadenas carbonadas



Según el tipo de enlace:



1.1 Cadenas Carbonadas saturadas: Son aquellas cadenas en las cual sus átomos están unidos por un solo enlace simple.



1.2 Cadenas carbonadas no saturadas: Son aquellas cadenas en las cuales sus átomos están unidos por un solo enlace simple.




Nota:


* Saturar: Completar con Hidrógenos


* Auto saturar: Completar con Carbonos.



Según por la forma de la cadena:



2.1. Abierta



2.1. Lineal




2.1. Ramificada



.2.2. Cerrada o cíclica





Clases de fórmulas


D.1. Fórmula desarrollada o estructural: Da la ubicación de los números de cada molécula.



D.2. Fórmula Semidesarrollada: Da el tipo de enlace que une a los átomos de carbono y el número de hidrógeno




D.3. Fórmula global o empírica: Da el número de átomos de cada uno de los elementos químicos.



Configuración electrónica



Es el modo en que están ordenados los electrones de un átomo. Los electrones están sujetos al principio de exclusión de Pauli, que dice que los electrones no pueden estar en el mismo estado cuántico a la vez, por lo que, un electrón al ocupar un estado cuántico, el otro electrón debe ocupar otro estado diferente.



Valores de números cuánticos:















Letra


Máximo número de electrones


S


2


P


6


D


10


F


14


G


18




La distribución electrónica



Es la distribución de los electrones en los subniveles y orbitales de un átomo.


1s2 2s2 2p3 Configuración electrónica de los elementos



Ahora ya podemos utilizar el orden de energías de los orbitales para describir la estructura electrónica de los átomos de los elementos. Un subnivel s puede acomodarse 1 o 2 electrones.


El subnivel p, puede acomodarse 1 a 6 electrones; el subnivel d de 1 a 10 electrones y el subnivel f de 1 a 14 electrones. Ahora es posible describir la estructura electrónica de los átomos estableciendo el subnivel o distribución orbital de los electrones. Los electrones se colocan , primero , en los subniveles de mayor energía , y cuando estos están completamente ocupados , se usa el siguiente subnivel de energía más alto.









miércoles

PRACTICA DE QUIMICA

He creado otra entrada, donde esta la practica de química:

http://jonatanedu-quimik.blogspot.com/

lunes

ANEXOS DE MENDEL

FACTORES QUE DETERMINARON LAS EXPERIENCIAS DE MENDEL

1.1.- Las selección de las plantas utilizadas.

Por ejemplo: La ardeja, tiene un cultivo sencillo y un crecimiento a corto tiempo.

1.2.- El registro de datos de cada experiencia fue minucioso y preciso: Esto permitió registrar el tipo de descendientes en cada generación y llegar a conclusiones válidas hasta hoy.

13.- Selección de caracteres sencillos: Se tomo uno o dos de los caracteres para mejor precisión.

1.4.- El empleo de las matemáticas: Especialmente en las probabilidades y en el análisis combinatorio para analizar sus observaciones y formular una hipótesis explicatorio de cada experiencia.

COMO SE DA LA HERENCIA DEL SEXO:

Lo determina un par de cromosomas sexuales que son diferentes en el varón y la mujer.

En el hombre son 46 cromosomas. 44 son conocidos como autosomas, los cuales se distribuyen en 22 pares, los dos restantes son conocidos como cromosomas sexuales por ser los que determinan el sexo.

En la mujer son iguales y se le conoce como XX y en varón son distintos a un cromosoma a uno se reconoce como X y al otro Y.

Al formarse los gametos los dos cromosomas se dividen, de tal manera que la mitad de los espermatozoides llevan al cromosoma X y la otra mitad el cromosoma Y, en cambio los óvulos llevan un cromosoma X.

La fecundación se realizar al azar, es decir, puede efectuar el espermatozoide de uno de los dos tipos.

Cuando se tiene descendientes, las probabilidades de que se procree varón o mujer son iguales, por consiguiente, el ser varón o mujer es un simple azar.

HERENCIA DEL FACTOR DE “RH” EN LA SANGRE:

RH+ (-) à son escasos

Un individuo se considera RH+ si se presenta un componente llamado aglutinógeno y lo contrario es un RH-.

Por estudios científicos se ha comprobado que las razas de piel negra son el 100% de RH+, mientras que en la población blanca el 85% es RH+ y solo el 15 % es RH-.

Es muy importante que el RH+ es dominante y el RH- es recesivo.

(Averiguar tipos de sangre).

PROBLEMAS GENÉTICOS HUMANOS:

4.1.- caracteres patológicos ligados a lo cromosoma X

El cromosoma X puede ser también el portador de algunos genes que van a orientar caracteres patológicos hereditarios en el nuevo individuo, como la hemofilia, el daltonismo, la miopía y el astigmatismo

4.1.1.- La hemofilia es una enfermedad hereditaria que se entiende por la falta de coagulación de la sangre.

Es un carácter reflexivo ligada al sexo quien transmite este carácter es la madre pero no la padece.

Los varones con hemofilia tiene rara vez padece de esto.

4.1.2.- El daltonismo, consiste en confundir los colores, especialmente el rojo por el verde o lo contrario.

(Averiguar miopía y astigmatismo)

SISTEMA LINFÁTICO

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http://www.mediafire.com/?a233bhhbsvm , luego en "click here to start download"

miércoles

SISTEMA MUSCULAR:

Dar Click Aquí:--> sistema muscular

SISTEMA ESQUELETICO

Dar Click aquí: --> SISTEMA ESQUELÉtICO

SISTEMA EXCRETOR:

SISTEMA EXCRETOR:

SISTEMA REPRODUCTOR HUMANO



SISTEMA REPRODUCTOR HUMANO:






















ORGANO REPRODUCTOR MASCULINO:










SISTEMA REPRODUCTOR FEMENINO:













SISTEMA REPRODUCTOR MASCULINO Y FEMENINO:









ENFERMEDADES:
















martes

LA SIFILIS

¿QUÉ ES LA SÍFILIS?

La sífilis es una enfermedad de transmisión sexual (ETS) provocada por la bacteria Treponema pallidum. A menudo se le ha llamado “la gran imitadora” porque muchos de sus signos y síntomas no pueden ser diferenciados de los de otras enfermedades.

¿COMO SE CONTRAEN LA SÍFILIS?

La sífilis pasa de una persona a otra a través del contacto directo con un chancro sifilítico. Los chancros aparecen principalmente en los genitales externos, la vagina, el ano o el recto. También pueden aparecer en los labios y en la boca. La transmisión de la bacteria ocurre durante las relaciones sexuales vaginales, anales u orales. Las mujeres embarazadas que tienen esta enfermedad pueden pasársela a los bebés que llevan en el vientre. La sífilis no se propaga por el contacto con inodoros, manillas de puertas, piscinas, bañeras y jacuzzis ni por compartir ropa ni cubiertos.

Fase primaria

La fase primaria de la sífilis suele estar marcada por la aparición de una sola úlcera (llamada chancro), pero puede que aparezcan múltiples úlceras. El tiempo que transcurre entre la infección por sífilis y la aparición del primer síntoma puede variar de 10 a 90 días (con un promedio de 21 días). Por lo general, el chancro es firme, redondo, pequeño e indoloro. Aparece en el sitio por donde la sífilis entró al organismo. El chancro dura de 3 a 6 semanas y se cura sin tratamiento. Sin embargo, si no se administra el tratamiento adecuado, la infección progresa hasta pasar a la fase secundaria.

Fase secundaria

La fase secundaria se caracteriza por irritaciones en la piel y lesiones en las membranas mucosas. Esta fase suele comenzar con la aparición de una irritación en una o más áreas del cuerpo. Por lo general, la irritación no produce picazón. Las irritaciones asociadas a la sífilis secundaria pueden aparecer mientras se cura el chancro o varias semanas después de que el chancro se haya curado. La irritación característica de la sífilis secundaria puede tomar el aspecto de puntos rugosos, de color rojo o marrón rojizo, tanto en la palma de las manos como en la planta de los pies. Sin embargo, también pueden aparecer irritaciones de apariencia diferente en otras partes del cuerpo, que algunas veces se parecen a irritaciones provocadas por otras enfermedades. Algunas veces, las irritaciones asociadas a la sífilis secundaria son tan leves que pasan desapercibidas. Además de las irritaciones, puede que se presenten otros síntomas durante la fase secundaria, que incluyen fiebre, inflamación de los ganglios, dolor de garganta, pérdida irregular del cabello, dolor de cabeza, pérdida de peso, dolores musculares y fatiga. Los signos y síntomas de la sífilis secundaria desaparecerán con tratamiento o sin tratamiento, pero la infección progresará hasta las fases latente y terciaria de la enfermedad, si no se administra ningún tratamiento.

Fase terciaria

La fase latente (escondida) de la sífilis comienza con la desaparición de los síntomas de la fase secundaria. Sin tratamiento, la persona infectada seguirá teniendo sífilis aun cuando no tenga ni signos ni síntomas; la infección permanece en el organismo. En la fase terciaria, la sífilis puede lesionar los órganos internos, entre ellos el cerebro, los nervios, los ojos, el corazón, los vasos sanguíneos, el hígado, los huesos y las articulaciones. Las lesiones internas pueden aparecer muchos años más tarde. Entre los signos y síntomas de la fase terciaria de la sífilis se encuentran la dificultad para coordinar los movimientos musculares, parálisis, entumecimiento, ceguera gradual y demencia. Estas lesiones pueden ser lo suficientemente graves como para producir la muerte.

RELACIONES DE LA SÍFILIS Y EL VIH

Las úlceras genitales (chancros) producidos por la sífilis hacen que sea más fácil trasmitir y contraer la infección por VIH por vía sexual. Se calcula que el riesgo de contraer la infección por VIH es de 2 a 5 veces más alto cuando está presente la sífilis.

Las ETS ulcerosas que producen chancros, úlceras o rupturas de la piel o de las mucosas, tales como la sífilis, rompen las barreras que protegen contra las infecciones. Las úlceras genitales producidas por la sífilis pueden sangrar fácilmente y cuando entran en contacto con la mucosa oral o rectal durante la relación sexual aumentan las probabilidades de infección y la susceptibilidad al VIH. Padecer de otras ETS es un importante factor que predispone a la posibilidad de contraer la infección por VIH porque las ETS son un marcador de las conductas asociadas a la transmisión del VIH.

SISTEMA DIGESTIVO

Dar click aquí:

Trabajo de sistema digestivo

lunes

SIDA

Definición

Es la enfermedad que se desarrolla como consecuencia de la destrucción progresiva del sistema inmunitario (de las defensas del organismo), producida por un virus descubierto en 1983 y denominado Virus de la Inmunodeficiencia Humana (VIH). La definen alguna de estas afecciones: ciertas infecciones, procesos tumorales, estados de desnutrición severa o una afectación importante de la inmunidad.

La palabra SIDA proviene de las iniciales de Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida, que consiste en la incapacidad del sistema inmunitario para hacer frente a las infecciones y otros procesos patológicos. El SIDA no es consecuencia de un trastorno hereditario, sino resultado de la exposición a una infección por el VIH, que facilita el desarrollo de nuevas infecciones oportunistas, tumores y otros procesos. Este virus permanece latente y destruye un cierto tipo de linfocitos, células encargadas de la defensa del sistema inmunitario del organismo.

Transmisión

Las tres vías principales de transmisión son: la parenteral (transfusiones de sangre, intercambio de jeringuillas entre drogadictos, intercambio de agujas intramusculares), la sexual (bien sea homosexual masculina o heterosexual) y la materno-filial (transplacentaria, antes del nacimiento, en el momento del parto o por la lactancia después).

Con menor frecuencia se han descrito casos de transmisión del VIH en el medio sanitario (de pacientes a personal asistencial y viceversa), y en otras circunstancias en donde se puedan poner en contacto, a través de diversos fluidos corporales (sangre, semen u otros), una persona infectada y otra sana; pero la importancia de estos modos de transmisión del virus es escasa desde el punto de vista numérico.

Portadores y enfermos de SIDA

Se llama portador a la persona que, tras adquirir la infección por el VIH, no manifiesta síntomas de ninguna clase. Se llama enfermo de SIDA al que padece alguno de los procesos antedichos (infecciosos, tumorales, etc), con una precariedad inmunológica importante. Tanto el portador como el enfermo de SIDA se denominan seropositivos, porque tienen anticuerpos contra el virus que pueden reconocerse en la sangre con una prueba de laboratorio.

En líneas generales, desde que una persona se infecta con el VIH hasta que desarrolla SIDA, existe un período asintomático que suele durar unos 10 años. Durante este tiempo el sistema inmune sufre una destrucción progresiva, hasta que llega un momento crítico en que el paciente tiene un alto riesgo de padecer infecciones y tumores.

Se estima que, por término medio, existen alrededor de 8 (de 5 a 12) portadores por cada enfermo de SIDA.

En ausencia de tratamiento la evolución natural de la enfermedad por el VIH aboca necesariamente al desarrollo de SIDA al cabo de unos años. Así ocurre actualmente, por desgracia, en los países subdesarrollados.

Sin embargo, con la aparición en el año 1996 de la nueva y potente terapia combinada anti-retroviral se consigue controlar el deterioro inmunológico producido por el virus y, como consecuencia, prevenir el desarrollo de SIDA. Actualmente no es posible predecir el futuro a largo plazo de estos pacientes que, sin embargo, han visto prolongada su supervivencia con los nuevos tratamientos. Estas terapias, a pesar de su eficacia, no están exentas de serios inconvenientes: toxicidad, difícil cumplimiento, disminución de su eficacia (el virus puede hacerse resistente) y elevado coste económico. Todos estos factores hacen que, hoy por hoy, no sea posible pronosticar si un paciente concreto, actualmente en tratamiento, va a desarrollar SIDA en el futuro.

Cura

La erradicación del VIH en los paciente infectados no parece posible con los tratamientos actuales. Propiamente hablando, hoy el SIDA es incurable. Sin embargo, muchos de los procesos oportunistas que comprometen la vida de los pacientes con SIDA tienen tratamiento eficaz. Además, la administración de fármacos anti-retrovirales ha permitido alargar considerablemente la supervivencia de los sujetos seropositivos, de manera que la enfermedad se ha convertido en un proceso crónico.

A pesar del amplio desarrollo que ha alcanzado la investigación de esta enfermedad en los últimos años, no parece aún cercana la posibilidad de disponer de una vacuna eficaz.

TRABAJO GRUPAL - INGIENERÍA GENÉTICA


INGENIERIA GENETICA



-Definición:

*Clonar es aislar y multiplicar en tubo de ensayo un determinado gen o, un trozo de ADN. Reproducción exacta de un individuo en el aspecto fisiológico y bioquímico a partir de una célula originaria

* Se le denomina clon a una colección de organismos genéticamente iguales proveniente de un único ancestro

* Grupo de individuos con igual constitución genética, que proceden de un único individuo mediante multiplicación asexual, por lo que son genéticamente iguales a él.

*Población de células que provienen de una única célula mediante la sucesión de divisiones mitóticas

http://www.iespalomeras.net/allnatural/imagenes-web/dibujos/clonacion2.jpg

-Descripción del proceso.

Hasta ahora, la técnica consistía en microinyectar en el interior del óvulo recién fecundado miles de copias del gen que gobierna la síntesis de la proteína deseada. Luego, sólo hay que esperar a que alguna copia del gen se incorpore en el DNA del futuro embrión y funcione correctamente. De ellas, únicamente el 6% portaban el gen deseado.


Por el contrario, la tecnología de transferencia nuclear permite a los investigadores seleccionar como donantes exclusivamente las células que tienen operativo el gen de la proteína terapéutica. Así se asegura que el embrión clónico origine un auténtico transgénico.


1ª Paso.- Se extrae una célula del modelo que se desea clonar (en esta célula se encuentra todo el material genético), también se extrae un ovulo que servirá parea ser fecundado (este ovulo es previamente desnucleizado)

2ª Paso.- El núcleo de la célula que se desea clonar es insertado en el ovulo desnucleizado, con ayudas de pequeñas descargas eléctricas se produce su fusión.

3ª Paso.- El ovulo con nueva información genética comienza su desarrollo como su hubiera sido fecundado (en este proceso también se corrigen aquellas malformaciones o enfermedades genéticas).

4ª Paso.- El ovulo se implanta en el útero y tras el periodo de gestación, nace un ser con las mismas características genéticas que el portador inicial.


- Ejemplos.

NETI Y DITTO: DOS MONOS RHESUS CLÓNICOS

En marzo de 1997 el equipo del doctor Don Wolf, de Oregón, clonó los dos monos rhesus Neti y Ditto. Aunque el método utilizado es el tradicional - con el empleo de células embrionarias - tal suceso les pareció a muchos más escalofriante que el nacimiento de Dolly, pues nunca antes se había clonado una especie tan estrechamente relacionada con el género humano.

http://employees.csbsju.edu/HJAKUBOWSKI/classes/SrSemMedEthics/Human%20Genome%20Project/chimpclone.gif



* Oveja Dolly (5 de julio de 1996 – 14 de febrero de 2003); es un gran ejemplo y a la ves un gran avance en la ingeniería genética:

“Para lograr el experimento siguieron los siguientes pasos: se cultivaron in vitro células de la glándula mamaria – la ubre – de una oveja adulta de raza Finn Dorset que se encontraba en el último trimestre de preñez, Las células fueron posteriormente fusionadas, mediante un shock eléctrico, con ovocitos (óvulos inmaduros) a los que previamente se les había extraído el núcleo (ovocitos enucleados), provenientes de una oveja de raza Scottish Blackface (blanca con cara negra). Estos ovocitos, fertilizados de manera artificial, luego de ser activados con una suave descarga eléctrica, comenzaron a dividirse. Cuando los embriones llegaron a poseer entre ocho y dieciséis células (estadio de mórula), se implantaron en el útero de otras ovejas Scottish Blackface. Transcurridos 148 días nació un cordero de 6,6kg de peso, totalmente blanco, el primer vertebrado obtenido a partir de una célula tomada de un mamífero adulto. Estudios moleculares demostraron que la dotación genética del cordero clonado era idéntico a la de la oveja de la cual se extrajeron las células de la glándula mamaria, y diferente a la de la oveja utilizada como portadora.”

http://img482.imageshack.us/img482/3820/image002oe3.jpg


Connotaciones.

• La revelación del laboratorio escocés de su perturbador experimento, se han oído coros de llamados al orden, de reglamentaciones, de leyes y un sinfín de opiniones expresadas desde distintos sectores y países de la tierra. Autoridades estatales, médicos, líderes religiosos y sociales, instituciones diversas, han levantado voces de alerta y manifestado mayoritariamente su rechazo a la clonación humana.

• El Vaticano pidió a los gobiernos del mundo que elaboren leyes que la prohíban ya que deshumanizar al hombre es contribuir a su propia clonación.

*Mohammad Hussein Falallah: "La clonación no es un sacrilegio. Los hombres no han establecido nuevas reglas, sólo han descubierto nuevas leyes de funcionamiento del organismo, como habían descubierto las leyes de la fecundación in vitro y del injerto de órganos...Si han hecho esos descubrimientos es porque Dios lo ha permitido".

*El rabino presidente de la Comisión de Bioética de la Unión de Congregaciones Judías "es difícil pensar en algo más cercano al mecanismo bíblico de la creación del hombre, hecho por Dios "a su imagen y semejanza".

*Algunos piensan que no sólo debe ser prohibida la clonación humana en todo el planeta sino también los experimentos científicos concernientes a la clonación, porque si se sigue adelante por este camino es absurdo pensar que pudiera detenerse. La procreación dejará de ser un hecho privado y se transformará en un hecho confiado al mercado, a las instituciones y a las reglas de quienes las presiden.

*otros piensan que la clonacion es positiva desde el punto de vista medico, agricola y ganaderia.

Medico.- Se podrian devolver la salud a aquellas personas que tienen enfermedades geneticas

Agricola.- Se podria mejorar la calidad de los productos y tambien la cantidad.

Ganaderia.- Podremos tener los mejores animales, para poder aprobar la calidad y cantidad para los alimenos de los humanos


* Mi opinion a partir de la clonacion de los Seres Humanos es que no se puede crear otro ser humano a traves de este proceso de clonacion ya que lo que se estaria haciendo es desumanisando ya que a la persona que creas no es fruto de un amor, es creado en un laboratorio.



Citas y Referencias Bibliográficas

* INGENIERÍA GENÉTICA. Monografías. Página visitada el 05 de Agosto del 2007. http://www.monografias.com/trabajos5/ingen/ingen.shtml

* INGENIERÍA GENÉTICA. Wikipedia. Página visitada el 05 de Agosto del 2007. http://es.wikipedia.org/wiki/Ingenier%C3%ADa_gen%C3%A9tica

* CLONACIÓN. Monografías. Página visitada el 05 de Agosto del 2007.

http://html.rincondelvago.com/clonacion_23.html

* CLONACIÓN. Página visitada el 05 de Agosto del 2007. http://64.233.169.104/search?q=cache:pyEdabz5sDkJ:www.geocities.com/ResearchTriangle/Lab/2513/etica.htm+el+rabino+presidente+de+la+comisi%C3%B3n+de+bioetica&hl=es&ct=clnk&cd=1&gl=pe&client=firefox-a

* ¿QUÉ ES LA INGENIERÍA GENÉTICA?. Yahoo. Página visitada el 05 de Agosto del 2007. http://www.geocities.com/ResearchTriangle/Lab/2513/quees.htm

* INGENIERÍA GENÉTICA. Agustín Home Page. Página visitada el 05 de Agosto del 2007. http://www.geocities.com/ResearchTriangle/Lab/2513/index.htm

* ASSIGNMENTS. Mitopencourseware. Página visitada el 05 de Agosto del 2007. http://64.233.169.104/search?q=cache:A3WDhq7BSFUJ:ocw.mit.edu/OcwWeb/Foreign-Languages-and-Literatures/21F-711Spring-2005/Assignments/index.htm+descripcion+del+proceso+de+clonacion&hl=es&ct=clnk&cd=4&gl=pe

* BIOTECNOLOGÍA. Noelia García Noguera. Página visitada el 05 de Agosto del 2007. http://www.portaley.com/biotecnologia/bio5.shtml

* QUE ES. Página visitada el 05 de Agosto del 2007. http://www.geocities.com/ResearchTriangle/Campus/9851/clon1.htm#Sobre

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ADN: ácido desocirribonucleico; constituye el principal componente del material genético.

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ANCESTRO: progenitor o antepasado de un organismo

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ASEXUAL: persona que no tiene sexo u órganos sexuales; también se le consideran a las personas qie no tienen deseo sexual.

http://i.a.cnn.net/cnn/2004/TECH/science/10/14/asexual.study/story.male.female.symbols.jpg

BIOTECNOLOGÍA: es la tecnología que se basa en la biología; especialmente se utiliza en la agricultura y ciencia de los animales.

http://www.gaiker.es/document/photos/biotecnologia_PICT0028.JPG

ELECTROFORESIS: es una técnica de separación de moléculas mediante la aplicación de un campo eléctrico.

http://almez.cnice.mecd.es/jrem0000/dpbg/1bch/tema1/electroforesis.JPG

ESPERMATOZOIDES: es una célula haploide (célula que tiene la mitad de cromosomas) que constituye el gamento masculino en todos los seres vivos.

http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/images/ency/fullsize/19471.jpg

GAMENTO: son células sexuales

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GEN: es una secuencia lineal de nucleótidos de ADN o ARN que se utilizan para una función específica; ya sea para el desarrollo o funcionamiento de una función fisiológica normal.

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HAPLOIDE: célula que presenta la mitad de cromosomas.

http://www.puc.cl/sw_educ/biologia/bio100/imagenes/7633dc34ad5filenameD410typeimagejpeg.jpg

ÓVULOS: es una célula haploide producida por el ovario portadora del material genético y capaz de ser fecundado por un espermatozoide.

http://www.salud.bioetica.org/images/ovulo.gif

TERAPÉUTICO: es la curación o alivio de las enfermedades o síntomas, cuando se ha llegado a un diagnóstico.

http://www.quintaroma.com/images/spa/spa1.jpg

VECTOR: son partes de ADN que se pueden autorreplicar con independencia del ADN; permiten obtener múltiples copias de un trozo específico de ADN.




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Estudio en el colegio San Ignacio de Loyola de Piura...xD